霍桑效應，考試

摘要
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"霍桑效應 ' 推斷，和幾年後，由教授愛爾頓梅奧和他的團隊，在西方的電氣、 1927 年年至 1932年之間霍桑實驗廠執行的研究。研究試圖衡量更改工作條件對員工工作表現的物理設置的效果。有人建議霍桑效應影響的結果，因為學科的實驗性干預都知道他們被觀察到，因為他們正在接受額外的關注。專家分為對準確性的霍桑效應，雖然其他人接受那個結論，但是拒絕實驗證明它不適宜手段。

霍桑效應
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哈佛大學的教授愛爾頓梅奧率領一隊進行了一系列的實驗，霍桑工廠的西方電氣公司，西塞羅伊利諾伊 1927 年年至 1932年之間的研究者。

羅賓斯 (1988 年) 說山楂效果不在研究被執行，但被推斷的時間晚些時候從派生照明實驗在霍進行的三個組的結果。這些結果往往是作為理論的證明提供的。

這項建議是提高實驗組的照明水準導致更高的性能，但隨後和顯著減少照明水準產生進一步增加的性能，從而證明根據檢查組將更好地執行，只需從他們得到遵守，並特別注意由於他們接收來自管理、 研究人員和同行的知識。這就是對性能的影響是心理上的。

哈裡斯 (2002 年) 提供一份概要的影響，如公認的"霍桑效應制訂了第一次的時間管理研究，大概 1932 年，包括員工的意見和喜好的期間。

心理學家、 基於芝加哥的霍桑工廠的西部電氣，採用多種干預措施，以提高員工的士氣和生產力 （紙尿褲，1990年）。獨立變數包含在水準的燈光、 房間溫度的變化。長度和調度的休息時間。提高的士氣和提高的生產率升幅，暫時，就每項干預措施。因此，它得出的實驗，本身，即，興趣和參與的雇員，誘導的積極態度和行為反應。實驗的結果後來被稱為霍桑效應，即，在實體環境或包含輸入的目標受眾的社會互動中的任何更改可能導致至少暫時可衡量的態度或行為的變化。

Adair et al (1989)，報價 Adair （1984 年），孤立的影響，導致的方法論特點"霍桑控制做法的教育研究人員考試指示原始研究的三個顯著特徵一直被視為方法論心生躊躇的主要來源： 收到他們的觀察員和督導員 ； 特別注意科目在實驗中 ； 他們參與意識和新穎性或實驗活動 (Adair，1984年） 的獨特功能。

不過 Merrett （2006 年） 表明從霍桑實驗的實驗結果不一定支援這一理論，"這些實驗結果表明不只實驗組的工作逐步加強照明生產更多 （這充分預期） 但組製作更多人沒有不有更多的啟發，和事實上即使這些群體，其照明是逐步減少生產更多。無論關係之間照明和生產力，它可能不死板從其他變數的影響。沒有詳細的解釋這些看似矛盾的結果，因此，嘗試了。"

亞代爾 et al (1989 年) 執行一組的 86 實驗來測試霍桑效應，從中他們得出的結論，"沒有任何證據的整體的霍桑效應。與 Haw¬thorne 操作相關聯的平均效果顯著，，因此這類群體本質上是可被視為從無處理控制項沒有什麼不同。此外，由他們控制的程式，隨後由其他主持人變數，這些研究的詳細的分析還透露沒有系統的趨勢，以表明特定的心生躊躇喬裝為一個替代的關切。"

其他人認為霍桑效應不是多的傳說，例如職業醫學 （2006 年），報價大風 EAM。霍桑實驗研究 — — 為我們時代的一個寓言嗎？Q J Med 2004 ； 97:439–449，國家"這些至少似乎是民間傳說，背後的主要事實，雖然這些特定的實驗永遠不會寫，最初的研究報告被丟失，和他們的只有當代帳戶從貿易雜誌中的幾個段落 '。"

儘管關注霍桑效應的真實性不過，如果仍經常被引用當代研究，例如在上小學孩子，"另一種解釋重大試驗效果可歸咎于霍桑效應睡眠品質背景音樂影響譚 (2004 年)。換句話說，有一種可能性科目可能回應他們的參與意識的待遇。這還可能解釋為什麼，控制組科目也顯示改進他們的睡眠品質"。

所以是否霍桑效應實際存在或不是不確定的但即使它，它不視為被一些人視為一個有效的結論，從原始的實驗在執行霍桑，即使他們無法找到。