公立学校非美

强制缺课法律强制家长送子女到公立学校。这些法律推定该政客我们进入办公室，我们的代理投票，有权利拿走父母的自由和不可剥夺的权利。

义务教育是指，在美国，违背了共同的看法，我们不再在自由的土地生活。地方，州政府宣称有权控制自己孩子的教育还声称，实际上，我们的孩子，他们自己的思想和十二年的生命。这是一个令人吃惊傲慢的要求，尤其是美国。

公立学校获得的一个原因与教育谋杀，一年又一年的时间，是因为地方政府违反父母的自由和父母的权利而不受惩罚。地方政府并不拥有或经营的食品商店，汽车展厅，办公用品商店，或预先在美国的学校和民办高校。然而，他们通过自己的公立学校12日在美国的教育和控制第一级。

是否有任何政府官员有权决定我们应该如何教育我们的孩子吗？要回答这个问题，我们要研究什么我们的开国元勋们理解为政府的真正功能。在独立宣言，明确提出托马斯杰斐逊道德性质和政府的目的：

“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都从他们的造物主某些不可剥夺的权利，其中这些权利包括生命权，自由权和追求幸福的天赋，为了保障这些权利，政府才在人们中间，产生从被统治者的同意而正当权力.. ..“

独立宣言申明，我们作为人类自然权利“生命，自由和追求幸福。”这是我们确立的原则，对人民，以个人名义和自由同意，建立我们的政府只是为了保护和作为人类安全的自然权利。这是政府的唯一合法的功能。

的权利，其中包括生命权这些权利，自由和追求幸福，为了保障这些权利，政府才在人们中间，自被统治者的同意的政府正当权力.. ..“

独立宣言申明，我们作为人类自然权利“生命，自由和追求幸福。”这是我们确立的原则，对人民，以个人名义和自由同意，建立我们的政府只是为了保护和作为人类安全的自然权利。这是政府的唯一合法的功能。

再看看从宣言短语，说：“政府正在制定的男性统治者被统治者同意的正当权力。”的“治”是指所有的人，不只是一些，而不是少数人，而不是一个多数。这意味着所有的公民，包括家长，有相同的不可剥夺的权利。

这句话也意味着，政府是我们的代理人，而不是我们的主人。这意味着，我们作为自由，人类自愿给予的权力有限的政府为特定目的，以保护我们的自然权利。这意味着政府应该只有我们特别授予的权力，为此目的它。

然而，在宪法中是行不通的“教育”一词提及。宪法没有赋予联邦政府的任何权利或权力来控制父母如何教育自己的孩子。这意味着，州政府没有任何权利或权力，或者，因为这样的权力将违反我们的基本自由。

自然与正义确认父母有权决定谁灌输他们的孩子。喜欢所有种类的父母，多数人的父母保护和培育他们的孩子，教他们的技能和知识，他们需要生存。在所有文化中作父母教他们的孩子的首要任务。自读，写和算术繁荣需要在现代社会的技能，它会随时原因，大多数家长会找到一个方法来教这些技能，他们的孩子，如果可用的手段。

文章版权© 2005年由Joel Turtel。